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本网讯  近日，木瓜视频 联合赣州经开区开展以“倾心守护 护航成长”为主题的心理健康教育师资培训活动。活动旨在深入贯彻落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》精神，提升区域内中职学校、中小学心理健康教育师资专业素养与实践能力，筑牢校园心理健康防护屏障。此次活动开展，也是木瓜视频 与赣州市经开区深入开展校地协作的生动体现。经开区各学校分管副校长、德育主任、专（兼）职心理健康教师、班主任代表及区家庭教育说课比赛获奖者代表等280余名教育工作者分批次参训。

培训采用专题讲座、课例展示、经验交流等多元化形式，精准聚焦心理健康教育核心痛点与实践需求，木瓜视频 秦秀清、刘敏岚、郭修凤、肖璟等多位心理学领域专家、教师参与授课。

在专题讲座中，秦秀清以《构建全员参与的心理科普校园新生态》为题，结合35年心理健康教育实践经验，从什么是心理科普、为什么要进行心理科普、校园心理科普“普”什么、学校心理科普的“四融合”实践路径等方面，为参训教师梳理了系统化的工作思路。刘敏岚则聚焦《心理危机预警信号的识别与联合干预步骤》，通过真实案例剖析，详细讲解了学生心理危机的早期识别方法、联合干预步骤及家校社协同联动机制，为校园心理危机防控提供了实操指南。郭修凤以《如何设计一堂心理健康课》为主题，从不同年级的学生的心理发展特点、心理健康课程的性质与定位、体验式课程的理论基础、体验式教学常用的教学方法等维度，结合优秀课例分享了心理健康课程的设计思路与实施要点，助力教师提升课堂教学实效。

在课例展示环节，肖璟带来《情绪的秘密：从看见到管理》心理健康教育示范课。她以趣味互动游戏为切入点，引导学生在轻松愉悦的沉浸式体验中学会觉察情绪、与情绪对话，进而掌握科学的情绪管理方法。

参训现场氛围浓厚，参训教师认真聆听、详细记录，在互动交流环节积极提问、分享经验。“此次培训既有理论高度，又有实践温度，专家们的讲解干货满满，让我深刻认识到，心理科普并非高深理论，而是融入日常教育的育人智慧。作为一名教育管理者，我们首先需转变观念：情绪稳定不等于无情绪，而是教会孩子用恰当方式表达情绪。要发挥班会课的育人价值，让班主任通过课前五分钟讨论、主题班会情景模拟等形式，帮助学生建立“求助是勇敢的表现”的认知；同时要强化家校协同，引导家长认识到心理困扰是孩子成长过程中的常见现象，需及早关注而非回避。”来自客家小学的副校长郭琦表示。

本次培训不仅为区域内心理健康教育工作者搭建了学习交流的平台，更有效整合了高校优质教育资源与校园实践需求，为推动全区心理健康教育工作均衡优质发展奠定了坚实基础。

（文/李丽 图/赣州经开区社会事务管理局）